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《老王》的焦点阅读法教学探究
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摘要
焦点阅读法主张文本解读从问题出发,指引学生思维方向。运用焦点阅读法解读散文《老王》,可以探究以下教学路径:基于读者、作者、文本三种视域下确立焦点,聚焦基本问题、厘清问题层次、构建具有内在联系的问题链。
作者
蔡荆慧
机构地区
甘肃白银市平川区第三中学
出处
《中学语文》
2023年第20期31-32,共2页
关键词
《老王》
焦点阅读法
教学探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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