教师需要持续性阅读(一)

教师不仅是学科知识的讲授者、意义建构的帮助者和迁移应用的促进者,还承担着多元复杂的专业角色职能。“持续学习”是现代教师专业精神的标志,需要教师紧跟教与学研究的前沿,不断进化提升专业技能,自觉参与行动研究。