《皇帝的新装》解读的落脚点在哪里?

引导初中学生解读《皇帝的新装》时,一方面要继承传统,一方面要追求课文解读的深度。传统解读认为本文揭露了皇帝的昏庸及大臣的虚伪。教师应进行创新思考:本文解读的落脚点应当在哪里?只有从文本的角度、教师教学的角度、学生学习的角度进行分析,选择正确的教学路径,才能确定《皇帝的新装》解读的落脚点。