核心素养背景下初中科学实验教学的思考与实践

初中科学中包含着很多很丰富多彩的实验内容,只有努力推进实践教学的开展,才能真正提升学生的综合素养和整体的应用能力。正确认识核心素养在初中科学实验教学中的重要地位是当今教育发展的重要趋势,在设计教学时应当先提出问题,针对提出的问题设计教学环节,进而让学生能够将所学知识运用到实验教学中,达到提升学生科学素养的目的。文章主要分析了在核心素养背景下初中科学实验教学的现状以及引发的思考。