核心素养背景下初中数学教学评一体化课堂教学策略

随着新课改的深入推进,在初中阶段开展的数学学科教学工作中,教师需要把培育学生的学科核心素养摆在更加突出的位置,数学学科影响的是学生的数学思维、理科素养,也影响学生的逻辑推理能力与运算能力等。数学教师应该思考如何采用优质教学策略,提高数学课堂教学质量,同步发展学生的数学学科核心素养。将教学评一体化课堂融入数学教学过程中,可以在一定程度上降低教学难度,丰富教学内容,提高数学教学有效性。文章将围绕此话题进行分析,希望可以给更多数学教师提供教学实践方面的参考。