学科育人视角下的初中数学文化类微课设计与实施研究

随着信息技术的不断发展,现代信息技术与媒体技术在教育教学领域的应用深度、应用广度不断提升,多媒体教学、信息化教学已成为当前初中数学教学的常用模式,其对传统课堂、传统数学教学有着重要的补充作用,对初中数学教学质量的提升有着重要意义。文章以自身实践教学经验为基础,从学科育人的理念出发,就微课教学在初中数学文化教育中的应用进行研究与设计,以期为数学学科育人目标的实现和数学教学质量的提升提供启发和参考。