摘要
英语写作在高中英语教育的过程中发挥着巨大的功能,但现阶段很多因素影响了英语写作的教学质量,比如学生的学习态度、读书技能、学习模式等。文章重点针对高中英语写作教学的工作展开了调研与剖析,就写作教学现状提出了三方面的问题。首先分析了高中英语写作教学的现状及其面临的主要问题,其次探讨了任务式课堂教学对初高中学生的英文写作兴趣将会产生怎样的影响,最后探讨了任务式课堂教学如何才能够更有效地提高高中学生写作水平。经过剖析和研究,以期让教师了解到任务型教学模式对高中学生的读书兴趣和读写水平所产生的深远影响,起到一定的参考作用。
