核心素养下小学数学游戏化教学模式构建研究

核心素养教育理念的提出和推广,对小学数学教学提出了更高要求。小学数学教师应该以核心素养培养为导向,科学设计课堂教学内容,合理制订教学计划,确保课堂教学成效达到新课标的要求。在小学数学教学实践中,游戏化教学模式表现出了优越的教学效果,能够有效地增强学生的数学学习感悟和体验,起到对学生知识与技能框架的优化作用,促使学生的数学学科核心素养明显提升。现阶段,小学数学游戏化教学模式的构建还存在一定的问题,需要教师在实践中不断进行优化和完善,充分发挥游戏化教学模式的作用。