浅析“双减”背景下小学道德与法治课堂教学的有效策略

“双减”政策的出台,有利于学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。因此学生的自主时间增多,为课后实践提供了良好契机。借此“东风”,本校开展了道德与法治课后实践研究,力求打通课堂教学目标的“最后一公里”,引领学生将课堂上的“知”落实到生活中的“行”。这一实践研究不仅提升了课后实践活动设计与实施能力,也促进了道德与法治教学的改进及优化。文章立足于小学道德与法治教学角度,对“双减”背景下小学道德与法治课堂教学有效策略进行研究,具有一定参考价值。