利用绘本阅读开展大班幼儿语言活动的有效策略探究

绘本阅读有助于培养幼儿的识字能力,促进幼儿的情感表达,增强幼儿的阅读能力。文章以幼儿教育领域中的纲领性文件为指导,精选与大班幼儿认知能力相契合的绘本,引领幼儿在大胆猜想、层层提问、角色游戏和家园合作的语言活动模式中,发展早期阅读能力和语言表达能力,并逐渐将阅读作为一项爱好和兴趣,以此构建良性的幼儿教育循环。