丰富作业类型,提升学生数学学力

要丰富数学作业类型,教师就要分析学生数学作业中存在的问题,探寻数学作业设计的有效路径。如借助基础类作业,巩固基础知识;借助综合类作业,灵活解决问题;借助探究类作业,发展数学思维;借助实践类作业,提高综合实践能力。这样能让学生运用所学的数学知识发现、分析与解决新的问题,从中体验到数学学习的乐趣,进而越来越喜欢上数学作业,实现提升学生数学学力的目标。