学校文化的重塑与深耕——例谈百年老校高质量发展的蝶变之路

为传承学校文化传统,彰显学校个性特征,积极回应时代发展的需求,凝聚全体师生的心志,江苏省苏州市枫桥中心小学以文化的重塑与深耕为切入点和生长点,系统推进以“让学生创造着长大”为核心的课程体系和治理体系的整体变革,以此撬动和演绎百年老校育人模式的突围与新生:道术结合,致广大而尽精微,既要关注思想观念和价值取向之“道”,也要解决策略优化和路径创新之“术”,二者同时发力,宏观与精细共进,方法和境界统一,努力抵达既定目标。