高中语文语法优化教学例谈

为落实“立德树人”的要求,培养学生的核心素养,高中语文教学越来越关注和重视学生在语言运用能力、审美能力以及探究能力等方面的发展与进步。但由于长期受到传统教学观念的影响,学生们对语法知识的应用能力明显不足,在进一步分析语言时,常常表现得捉襟见肘,影响了学生语文核心素养的发展。对此,语文教师应当从核心素养发展的诉求出发,重视语法教学,采用灵活多变的语法教学方案,让学生从不同角度感受语法学习的价值与意义。