新课标下初中生数学综合能力的培养——以尺规作图实践为例

教师有意识地使课堂教学内容结合尺规作图来渗透数学思想,从而使学生掌握数学画图能力并运用到几何、函数的问题解决中,提升自身的数学综合能力。