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浅谈如何在混龄游戏中发展幼儿的社会性
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摘要
混龄游戏是当前学前教育教学的一种聚合尝试。它通过不同年龄幼儿的融合,让幼儿在一定的游戏环境中尝试分工合作、学习交流与互动分享,从而逐步发展幼儿的认知、语言和情感等各个方面,对幼儿成长产生积极影响。
作者
李颖
机构地区
海南省海口市秀英区秀滨幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第20期93-94,共2页
New Education
关键词
幼儿
混龄游戏
社会性发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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