核心素养指向下小学低年级语文书写教学的实践与思考

在提倡培育学生核心素养的背景下,小学生的书写能力、书写习惯越来越受重视。书写是学生必须掌握的基础技能,也是体现学生人文涵养的重要形式。作为小学语文教师,在核心素养指向下要对书写教学引起重视,通过有效的书写教学策略,提高学生的书写能力,并极大增强学生审美能力,使学生的文化修养得到切实提升。本文立足小学低年级语文,从书写教学现状出发,对核心素养指向下小学低年级语文书写教学的策略进行了一番探究。