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落实“双减”精神,构建高质量教育体系
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摘要
“双减”,减负是治标,目的是提质。如何在减负担的同时保障教育教学质量,成为中小学校教育教学工作的首要任务。我校以“‘双减’背景下构建小学积极教育系统的实践与研究”课题为引领,通过构建积极的教学系统、学习系统、评价系统,最终形成积极的学校教育生态系统,使得学校、家庭和社会能够各司其职,并不断凝聚和形成教育共识,合力落实立德树人根本任务。
作者
李伟
纪冬
机构地区
山东省济南育秀中学小学部
出处
《山东教育》
2023年第16期26-27,共2页
关键词
教育生态系统
立德树人
高质量教育
中小学校
教学系统
教育教学质量
教育教学工作
教育共识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
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