“互联网+”背景下岭南舞蹈在中职舞蹈课堂的教学路径研究——以幼儿保育专业为例

岭南舞蹈是区域特色文化的典型代表,其深厚的文化意蕴与艺术价值可以在中职学校中充分发挥出传统舞蹈文化的美育功能。文章通过对“互联网+”背景下中职幼儿保育专业舞蹈教学现状分析,将岭南舞蹈文化融入中职舞蹈课堂教学,运用混合式教学模式,力求为岭南优秀传统文化在中职幼儿保育专业舞蹈课堂中的传播与传承开拓更宽阔的途径。