立足学生核心素养发展 实现历史课程育人方式变革——《义务教育历史课程标准(2022年版)》内涵解读

与《义务教育历史课程标准(2011年版)》相比,新课标在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面都有所创新。本文从历史课程的核心素养目标、大概念与核心素养目标的落实、落实新课标要求的教学建议三个方面对新课标的内涵做分析解读。