摘要
在世界新一轮的产业变革和我国推进创新驱动发展战略,推进新工科人才培养的时代背景下,分析总结地方高校工科建筑类课程的教学现状与问题,开展以知识体系重构、学科交叉、产学融合、学生为中心的教学创新实践,提出土木工程专业和风景园林专业建筑类课程建设的途径,为同类院校的建筑类课程或相关专业的其他课程建设提供借鉴参考。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第9期139-141,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
湖北省教育厅2020年度湖北高校省级教学研究项目“应用型高校风景园林专业‘融通型新工科’教学体系构建研究”(编号:2020775)
三峡大学科技学院2021年度校级重点教学研究项目“新工科背景下建筑类课程学科交叉、产学融合与服务地方的实践探索”(编号:JY20210004)阶段性研究研果。
