基于中外合作办学的高等数学混合式教学方法研究

文章对中外合作项目理工科专业的高等数学基础课程教学方法进行了探索,根据中外合作办学授课对象基础参差不齐的特点,结合疫情期间授课时间与空间的受限性,对传统的大班线下教学模式进行改进,通过抓两头带中间组织教学,采用时时补漏、精讲多练的线下教学方式,结合建立网络交流群、设置网上提交批阅作业环节等线上教学形式,形成了线上线下混合式教学新模式,从而让学生动笔、动眼、动手、动脑,达到知识入眼、入脑、入心的目的,提升了教学效果。