将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析

初中是学生身心发展以及价值观形成的重要时期。为此,教师需要在教授知识、培养学生体育技能时,锻炼他们的综合能力和综合素养,促使学生实现德智体美全面发展。但传统体育课堂教学较为枯燥,难以吸引学生参与其中,需要教师结合学生实际情况进行创新。在田径项目教学中,教师便可以从趣味教学理念出发,设计趣味活动,改变学生对田径训练以及体育课程的看法,提高教学效率,使其积极融入其中,逐渐养成良好的锻炼习惯。