初中历史多元化教学研究

多元化教学是中小学教学活动中常见的教学理念之一,旨在促进学生的多元化发展,能够通过多元化的教学内容、教学措施实现多元化的教学目标,传授学生历史知识,发展学生的历史思维并培养学生的历史素养,引导学生学会用历史的角度看待问题。对此,本文从多元化教学的概念出发,分析了现阶段历史课堂教学存在的一些短板,进而以多元化理念为指导,实现教学目标多元化、教学模式多元化、教学资源及教学内容多元化,从而使得学生实现历史知识、历史思维和历史素养的多元化发展。