基于生活化课堂的政治教学方法探讨

新课程改革强化了教师的拓展观念与创新意识,教师着意将生活化课堂建构于政治教学之中,努力提升政治教学的生活性、主体性、交互性以及实效性,务实打造高品质的政治教学。因此,教师应积极探寻生活化课堂的活动特点,主动剖析生活化课堂与政治教学的适宜性,自觉归纳生活化课堂应用于政治教学的重要性,并深度探讨生活化课堂应用于政治教学的方法,努力在政治教学中架构一个生活化、人性化、探究化以及高效化的快乐交互环境。