“双减”背景下高中化学课堂作业设计与实施策略

在教学活动中,作业是必不可少的环节,也是教学活动重要的组成部分。通过作业的布置、完成与批改,学生可以巩固所学内容,教师可以了解学生对所学知识的掌握程度。可见,作业是教师与学生之间的重要纽带,是沟通教学情况的重要载体。为此,优化课堂作业的设计十分必要。尤其是在“双减”背景下,进一步探讨如何优化作业设计,减轻学生的作业负担,提高教育教学质量,更是迫在眉睫。