摘要
生活化教学依托生动、丰富的生活资源展开教学,具有内涵丰富的特征。在高中物理教学中应用生活化教学模式,有利于启发学生的科学思维,提升学生的物理学科综合素养。文章深入分析了生活化教学模式的理论基础,并分析了生活化教学模式在高中物理教学中的应用现状,从树立教学目标、明确教学原则、优化资源配置、融合多元教法、组织教学活动、完善作业设计六个层面出发,提出生活化教学模式有效应用的教学策略,希望为提升高中物理课程教学质量提供有效参考。
出处
《学周刊》
2023年第27期105-108,共4页
Learning Weekly