基于POA理论的高中英语词汇教学现状调查研究——以安徽某学校为例

A Survey on the Current Situation of English Vocabulary Teaching in Senior High School Based on POA—Take a School in Anhui Province as an Example

词汇作为英语学习的基础,已有无数学者结合各种理论进行研究。但目前的词汇教学能否满足新高考的推进、新教材的使用,仍是未知数。产出导向法强调学习中心说、学用一体说和全人教育说,与《指导意见》和《课程标准》培养学生核心素养的理念相呼应。基于POA理论,参照《指导意见》及《课程标准》,以安徽某学校为例进行调查研究,发现高中教师在高中英语词汇教学中对POA了解较少,词汇课多采用传统教学模式,评价方式单一,忽略了《指导意见》和《课程标准》的要求。