浅谈初中英语阅读教学中学生思维品质的培养——以Unit 7 Abilities Reading A brave young man为例

On the Cultivation of Students’Thinking Quality in Junior High School English Reading Teaching—Take Unit 7 Abilities Reading What a brave young man!as an Example

分析目前初中英语阅读教学存在的问题。以译林牛津版初中《英语》七年级(下)Unit 7 Abilities Reading A brave young man为例,探讨如何在问题设置、文本解读、情感价值探究三个方面有效培养学生的思维品质,激发他们对阅读的兴趣,掌握必要的阅读技巧,有效提高其阅读能力和素养。认为在阅读教学过程中让学生学会思考和解读文本,能有效提高其思维的灵活性、深刻性及发散性。