北京市奥林匹克示范校建设的现状及特点研究

北京冬奥会期间,我国开展了第二次有组织、有计划、以青少年为主要对象的奥林匹克教育,创造出具有中国特色的奥林匹克教育遗产。本文运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对冬奥会期间北京市各奥林匹克示范校建设情况和特点进行梳理和分析,归纳出北京市奥林匹克示范校建设存在奥林匹克精神和价值观教育不足、奥林匹克教育教学评价方法缺乏、奥林匹克教育学理层面研究不足、冰雪专项资金渠道单一等问题,并从实际出发提出建设性意见和建议。