摘要
调查研究是主题教育的重要内容,是做好各项工作的基本功。通过调查研究,可以深入了解问题的本质所在,找准问题的症结,寻找解决问题的途径和方法,从而更好地推动主题教育的深入开展。但从当前的调查研究看,还有个别领导干部身上不同程度存在形式主义现象,诸如,有的“跑来跑去”“纸来纸去”看似忙得不亦乐乎,实际上只是追逐“盆景式”典型,满足于听听、转转、看看,蜻蜓点水、浅尝辄止,害怕看到问题,绕着问题走;有的热衷于召开各种形式的座谈会,结果领导忍不住口,静不下心,天南海北,夸夸其谈,讲大话,讲空话,占用了真正了解问题的时间,还说形式很好,交流深刻,效果不错;有的满足于调研次数的累积,即便是带回了问题,也由于缺少研究,束之高阁,致使问题得不到解决,调查研究陷入“烂尾”,将调查研究异化为一种实实在在的形式主义。
