基于生物学科学史进行论证式概念教学——以“DNA是主要的遗传物质”为例

以“DNA是主要的遗传物质”一节为例,教师依据论证模式的简化模型设计课堂教学,学生基于科学史情境,亲历完整的科学探究过程,建构生物学的经典核心概念,激发学生崇尚科学的激情,培养学生的生物学核心素养,使学生深刻体会生物学的科学本质。