统编教材“跨文化专题研讨”任务群的施教

新课标提出一个新概念“学习任务群”,指出教师要想实现对学生核心素养的培育,就必须将学习任务群作为教学的载体,在教学中以既定学习主题为引领,以具体学习任务为载体,对学习的内容、情境以及资源等加以整合,让学生在学习、感知、品味语言的过程中获得综合素养的提升。而“跨文化专题研讨”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出的学习任务群之一,目的在于促进高中生文化传承与理解素养的发展。教师必须加强对这一专题的研究设计,通过开展一系列的学习任务群活动来提升学生的语文核心素养。