摘要
当前,指导高中数学教学的课程标准是2017年出版、2020年修订的《普通高中数学课程标准》(简称新课标).在高中数学教学中落实数学学科核心素养,已经成为当前高中数学教学的普遍共识.当下高中数学教学研究的一个重点,应当是在创新角度下充分解读新课标,并找出新课标对日常教学有启发的地方.一线教师研读新课标时,既要关注新课标的表述,又要重视新课标的改动对日常教学来说意味着什么.新课标另一个需要关注的地方就是数学文化,在教学中要进一步强调数学文化渗透的必要性与策略性.
出处
《数学教学通讯》
2023年第21期56-58,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
