全球设计视域下的中外设计史课程教学创新性研究

为了响应国家进一步深化高校教育教学改革、全面提高人才培养质量的号召,应大力发展学科建设。高校教改重在课程改革,传统、单一的授课形式和人才培养模式已经明显滞后于国家对创新型人才的需求,创新教育教学方式迫在眉睫,应将填鸭式教育转变为从启发到互动然后进一步探究的教学方式,因后者更注重体验感与时效性。高校课程改革的核心是进一步激发学生的创造力、思辨力和主动性,从而提升学生解决问题的能力,并针对应用型院校设计专业的需求,加强人文教育、素质教育,提高学生审美力、鉴赏力和专业设计创新能力。该文以专业基础课程——中外设计史为例,采用了理论联系实践的方法,对趣味性教学进行了详细而系统的介绍。首先分析了应用型高校专业基础课程教学改革的目的和意义,提出了目前专业基础课程中存在的问题,指出课程改革迫在眉睫。