指向担当意识的小学数学课外实践类作业设计探析

小学数学课外实践类作业应该既指向知识技能的提高,也指向担当精神的培育。因为小学生学习困难的解决、学习成绩的进步、品性的成长等,都离不开担当精神。作为教师,可以从提升学生担当意识的角度出发,基于教材一般章节、数学史料知识、数学广角知识等,进行趣味性、挑战性与实践性作业的设计,并通过分层针对、自主合作、学科联手等方式,促进学生作业的高效落地,促进学生素养的不断提升,促进学生担当精神的培育。