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核心素养背景下高中美术课程资源的整合与拓展
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摘要
合理开发与整合课程资源已成为培育高中美术学科核心素养的一个重要关注点。教师应立足于多元的资源整合,从激发学生生成课程资源开始,注重课程资源的深入挖掘,并从多渠道获取信息,拓宽学生的学习空间,促使高中美术教学资源向多元化整合发展。
作者
黄耿东
机构地区
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学
出处
《辽宁教育》
2023年第15期83-85,共3页
关键词
美术教学
课程资源
整合与拓展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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