期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在解题反思中进行深度学习

下载PDF

导出

摘要在数学学习中,解题是深度学习的重要途径.学生在解题过程中进行反思性学习是深度学习的有效方式.由于“反思”难以自发形成,故教师应在解题教学中发挥主导作用,努力将“反思”融入主体思维活动中.

作者张乐瑛

机构地区上海市进才中学

出处《上海中学数学》 2023年第5期28-31,共4页

基金上海市浦东新区区级课题“‘双新’背景下指向核心素养发展高中数学单元作业实践研究”(2022C092)的成果.

关键词解题反思性学习深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张浩,吴秀娟.深度学习的内涵及认知理论基础探析[J].中国电化教育,2012(10):7-11. 被引量：829
2李春兰,董乔生,张建国.建构主义知识观视角下反思性学习的困境与突破[J].教学与管理,2020(9):14-16. 被引量：13
3郑毓信.以“深度教学”落实数学核心素养[J].小学数学教师,2017(9):4-10. 被引量：58
4马文杰.高中生数学解题错误探析及其矫正研究[J].当代教育科学,2014(20):61-64. 被引量：27

二级参考文献26

1冯锐,任友群.学习研究的转向与学习科学的形成[J].电化教育研究,2009,30(2):23-26. 被引量：47
2高文.建构主义学习的特征[J].全球教育展望,1999,29(1):35-39. 被引量：355
3张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(4):75-82. 被引量：1135
4任剑锋,李克东.分布式认知理论及其在CSCL系统设计中的应用[J].电化教育研究,2004,25(8):3-6. 被引量：52
5周国梅,傅小兰.分布式认知——一种新的认知观点[J].心理科学进展,2002,10(2):147-153. 被引量：182
6何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学．现代教学,2005(5):29-30. 被引量：1344
7赵雪飞,黄彩祥.高中数学解题逻辑性错误分析[J].中学教研（数学版）,2005(7). 被引量：5
8陈丹.关于如何对待数学学习错误的思考[J].教育探索,2006(1):75-76. 被引量：13
9李祎.生成性教学资源调查研究——以数学学科教学为例[J].中国教育学刊,2007(3):60-62. 被引量：26
10胡望秋.怎样对待初中生数学解题错误[J].时代教育,2007(06Z):106-106. 被引量：2

共引文献923

1项乐源,王琳,胡鸿毅,毛欢,王毅敏,查建林,沈宇弘,晋永,舒静.抗疫时期中医药在线教学的质量控制与实践探索[J].中医教育,2020,39(3):27-31. 被引量：5
2李欣桐.加强计算教学中的思维品质培养[J].中小学数学（小学版）,2020(9):4-6.
3吴贝思.基于深度学习理念下的初中英语写作教学实践[J].中学生英语,2021(10):43-43. 被引量：3
4俞丽萍.翻转课堂中促进深度学习的支架设计[J].中国成人教育,2020(20):42-45. 被引量：2
5梁峰.指向深度学习的社区教育微课设计[J].中国成人教育,2020,0(3):83-86.
6李金梅.综合实践活动课程中的项目学习:理念、优势与改进[J].教育学术月刊,2021(2):85-90. 被引量：27
7刘琬.深度思维引导下的初中物理课堂教学模式建构[J].新智慧,2020(9):92-92.
8周维红.深度学习视域下中职市场营销课程混合式教学模式的研究[J].学园,2021,14(28):62-65.
9沈文君.让幼儿在游戏中实现深度学习[J].学园,2021,14(25):57-59.
10林焰.高中物理教学中引导学生深度学习的策略探究[J].学园,2020(10):25-26. 被引量：1

1詹民强.高中政治思维导图的优势与应用价值研究[J].中学政史地（教学指导）,2019,0(11):21-22. 被引量：1
2张昆,张乃达.暴露数学思维过程的课堂教学研究——透过培养学生数学核心素养的视点[J].中学数学（初中版）,2018,0(2):61-64. 被引量：15

上海中学数学

2023年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部