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“双减”背景下“生活即教育”理论在初中语文教学中的应用
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摘要
“双减”政策是深化课改的重要措施,旨在降低学生的学业压力,减轻教师和家长的负担。立足这一背景,教师可基于“生活即教育”理论提出优化初中语文教学的策略,运用契合学生身心发展需求的教学方式,调动学生主动学习的积极性。
作者
严郁富
李广枢
机构地区
广西贵港市荷城初级中学
出处
《中学教学参考》
2023年第15期7-9,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
“生活即教育”理论
初中语文教学
应用
“双减”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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