以初中班主任工作实践助推基础教育优质均衡发展

初中班主任对促进基础教育优质均衡发展方面扮演着至关重要的角色,具有不可忽视的作用。对此,本文通过对实地调研和实践的总结,对当前中学阶段班主任工作的实际情况进行深入了解,进而对班主任在推动基础教育优质均衡发展方面的工作给出路径推荐,期望可以为教育领域相关工作的开展提供借鉴和帮助。《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》指出,优质均衡是当前基础教育发展的重要目标。要实现教育质量的提升,必须转向学校的内涵发展,而班主任是学校内涵发展的关键。