探析小学语文教学中渗透思想教育的有效策略

苏联教育家苏霍姆林斯说“:在知识的身体里,要有情感的血液在畅流。如果在教师的讲课里没有真正的、由衷的情感,如果他掌握的教材的程度只能代学生体验他知道的那一点东西,那么学生的心灵对于知识的感触就是迟钝的。”由此可知,教学过程不仅仅是知识的传授,还应该有情感引导和思想教育。各门课程的教学都应该如此,那么作为中学主要课程且“道味”浓厚的语文课,应理所当然地肩负起思想教育的使命,而且要成为思想教育的“龙头课”。