“双减”背景下部编版初中语文预习有效性的实践路径

随着我国教育政策的不断调整与变化,“双减”政策的实施已经成为当前国内教育领域的一项重要议题。在这一背景下,传统的语文课程教育教学形式在不断发生改变,部编版初中语文教材也在不断调整和优化。如何通过合理的教学安排和指导,使学生在预习中真正掌握知识,发挥预习的作用,提升学习效果是当前初中语文教师需要探讨的课题。基于此,本文以部编版初中语文为例,分析了“双减”教育政策下,提高学生预习活动有效性的主要策略,以期提升初中语文课程教学质量。