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以读促学,让小学语文课堂书声琅琅
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摘要
语文教学作为小学生素质教育的基础,对学生的综合发展非常重要。朗读作为语文教学的“重头戏”,不仅能促进学生的语文学习,也能提升语文学习实效,运用以读促学让小学语文课堂书声琅琅非常关键且重要。作为语文教师,应当重视朗读,要将朗读的重要性对学生进行渗透和传递.
作者
王建军
机构地区
山东省淄博市张店区南定小学
出处
《天津教育》
2023年第18期72-74,共3页
Tianjin Education
关键词
小学语文课堂
书声琅琅
语文教学
重视朗读
语文教师
学习实效
小学生素质教育
以读促学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
天津教育
2023年 第18期
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