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计算思维在高中信息技术教学中的培养--以python编程教学为例
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摘要
随着信息化的发展,问题的呈现方式变得越来越复杂,对人们解决问题的水平也提出了更高的要求。高中信息技术教师有必要加强对学生计算思维的培养,从而提升学生解决问题的能力。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。
作者
张瑾
机构地区
江苏省苏州市桃坞高级中学校
出处
《天津教育》
2023年第18期87-89,共3页
Tianjin Education
关键词
高中信息技术教学
计算思维
计算机科学
解决问题的能力
高中信息技术教师
呈现方式
思维活动
信息化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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