高中地理教学中培养学生综合思维能力的策略

以往的高中地理教学工作以常规的教学方式为主,并未从学科核心素养的角度切实提升学生的综合学习能力,导致部分学生不能适应高中阶段地理学习的新内容和新变化,在面对问题时思路不够灵活、方法不够多样,学习难度较大。长此以往,学生可能逐渐丧失对地理学科的学习兴趣,学习态度不够积极,成绩下降。