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“三人行”课程理念下幼儿园班级新样态的实践探索
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摘要
“三人行”课程是深圳实验幼儿园构建的“以儿童为中心”的园本课程,是学前教育33年本土化探索的实践成果。而“三人行”课程要真正实现促进儿童的幸福成长,在班级的一日生活中推进与落实尤为重要。我园经历了从“三人行”课程的基本理念到班级样态实践经验的多年探索,真正做到聚焦儿童、支持儿童,促进“三人行”课程落实在每一个儿童身上。
作者
曾桂芬
机构地区
广东省深圳实验幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2023年第7期78-79,共2页
关键词
实验幼儿园
园本课程
课程理念
学前教育
实践探索
三人行
新样态
幼儿园班级
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
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