利用园本教研提升年轻教师专业素养的实践策略

一、年轻教师专业发展现状。1.专业素养较为欠缺。年轻教师的专业素养水平不高,在许多专业能力方面仍有欠缺。年轻教师虽然对教育事业充满活力与热情,理论知识较为先进,但缺乏教学经验,再加上平时没有钻研的习惯,这就导致他们在日常教学中难以及时有效地处理相关问题。