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以互动式教学法,促高中语文教学
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摘要
面对新课改的持续性推进,我国现代化教育步伐应从培养学生的自主学习能力出发,利用互动式教学法的教学优势,丰富教学形式,与学生建立良好的沟通交流桥梁,明确教育发展方向,在以互动式教学法为核心的教学形式上,加深高中语文教学深度,使学生在深入探索的过程中,形成自主学习观念,并且积极参与到课堂互动中,从而获得更好的学习体验,强化深度学习效果,进一步提高语文学习质量。互动式教学能改变传统教学模式中学生被动接受知识的学习局面,使他们的僵化思维得到充分活跃,能够举一反三地应用知识。
作者
陆婷婷
机构地区
江苏省张家港高级中学
出处
《课堂内外(中国好老师)》
2023年第7期72-73,共2页
关键词
高中语文教学
教育发展方向
互动式教学法
学习体验
课堂互动
举一反三
教学优势
新课改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(中国好老师)
2023年 第7期
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