信息技术学科大概念下大单元教学构建实践

本文基于学科大概念,从大单元角度整合教学主线,并通过单元式的课堂教学组织,指引学生通过过程性评价,逐步形成并加深对教学内容的理解,提升核心素养的深度与广度,真正实现生活中问题的解决。