摘要
案例教学法强调通过案例探究总结提炼出问题研究的方法和路径。文章基于高中地理实践力素养的培养,提出案例教学设计的一般流程,同时以“资源枯竭型城市的转型发展”一课为例,具体展示了该教学方法在落实地理实践力素养培养中的运用。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第21期4-6,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“高中生地理实践力培养的课程体系建构与实践研究”(课题编号:2021ZJY1725)的研究成果。
