摘要
实践教育的目的是激励学生主动参与、积极思考、自主探究,在达到学科教学目的的基础上,促进学生的全面发展。从广义上看,实践教育包括课堂实践活动、教育实习、社会调查、劳动实践、军训等。从狭义上看,实践教育指学科教学中的实践活动。本文采用实践教育的狭义定义,参考由曾素林著、中国社会科学出版社出版的《实践教育论纲》一书,以地理学科为例,探讨实践教育对学科教学的意义。实践教育具有鲜明的特点,主要体现在如下四个方面:第一,以学生为主体。实践教育强调学生之间的合作.
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第19期I0007-I0007,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“产教融合背景下应用型本科高校产业学院育人模式研究”(项目编号:2022SJYB2015)的阶段性研究成果。
